Programme de maths en Troisième : ce qui s'applique en 2026-2027 et ce qui tombe au brevet

Une réforme des programmes de mathématiques du collège est engagée. Elle avance classe par classe. Elle ne bascule pas d'un seul coup.

Le problème, c'est qu'on lit partout qu'un nouveau programme arrive, sans jamais lire à qui il s'applique ni à partir de quand.

Ce que dit l'arrêté

L'arrêté du 18 février 2026, publié au Bulletin officiel, fixe le nouveau programme de mathématiques du cycle 4. Il prévoit une entrée en vigueur échelonnée sur 3 rentrées. Elle démarre en cinquième à la rentrée 2026, passe en quatrième à la rentrée 2027 et atteint la troisième à la rentrée 2028.

Si tu entres en Troisième en septembre 2026, tu restes sur le programme actuel du cycle 4 pendant toute ton année. Les manuels et les annales à utiliser sont ceux de ce programme-là.

Le nouveau texte concerne tes camarades de cinquième. Il les suivra d'année en année jusqu'à leur propre troisième.

Choisir tes ressources de révision

Ce décalage compte au moment de choisir un cahier ou un site. Une ressource présentée comme conforme au nouveau programme ne correspondrait pas à ce que ton professeur va traiter cette année.

Vérifie la mention du niveau, pas celle de la réforme.

Préparer les devoirs surveillés de l'année

Chaque chapitre du programme se termine par un devoir surveillé. La méthode des 5 jours qui précèdent est détaillée dans notre article sur la préparation d'un contrôle de maths.

Le programme de mathématiques du cycle 4 couvre la cinquième, la quatrième et la troisième d'un seul tenant. Il s'organise en 5 thèmes qui reviennent chaque année avec des exigences qui montent. Le programme n'est pas une liste de chapitres propres à chaque niveau.

La colonne de droite est celle qu'on regarde le moins. Le problème, c'est qu'elle explique la plupart des blocages de l'année.

Un élève qui n'aurait pas automatisé le calcul fractionnaire en cinquième échouera sur les identités remarquables quelques mois plus tard. Le blocage ne vient jamais des identités remarquables.

Si tu bloques sur un chapitre alors que tu as l'impression d'avoir compris le cours, remonte d'un cran. Cherche la notion antérieure sur laquelle il s'appuie, parce que le trou est presque toujours là.

L'épreuve de mathématiques du diplôme national du brevet dure 2 heures. Elle est notée sur 20 points et elle a le coefficient 2. Les 4 autres épreuves terminales sont le français, l'histoire-géographie et l'EMC, les sciences et l'oral de soutenance.

Elle se compose de 2 parties nettement distinctes. Elles sont décrites par la note de service sur les modalités d'attribution du brevet et détaillées sur la page d'Éduscol consacrée aux épreuves du DNB.

La partie 1, les automatismes

Elle vaut 6 points et se traite en 20 minutes, sans calculatrice. Les questions sont courtes et portent sur les automatismes du cycle 4.

Tu y réponds vite ou tu n'y réponds pas. Il n'y a pas le temps de reconstruire un raisonnement.

La partie 2, le raisonnement et la résolution de problèmes

Elle vaut 14 points et occupe une heure 40. La calculatrice y redevient autorisée.

Les exercices sont conçus pour être traités indépendamment les uns des autres. Tu peux donc commencer par ceux que tu maîtrises, sans être pénalisé par l'ordre du sujet. 2 points récompensent la qualité de la rédaction.

Ce que l'épreuve pèse dans la note finale

Le contrôle continu de l'année de troisième compte pour 40 % du brevet. Les 5 épreuves terminales comptent ensemble pour 60 %, à parts égales.

L'épreuve de mathématiques représente donc 12 % de la note finale. Ta moyenne annuelle de maths se loge dans les 40 % restants.

Reste le choix de la machine et les 2 catégories admises aux examens. Nous détaillons les règles dans notre article sur quelle calculatrice choisir au collège et au lycée.

Nous avons détaillé le sujet de maths du brevet 2026 exercice par exercice. Pour t'entraîner dessus, lis aussi comment te servir des annales.

6 points sur 20, sans calculatrice et en 20 minutes. Une part du barème récompense donc une vitesse de calcul et une reconnaissance immédiate des situations.

Elle ne récompense pas une capacité à réfléchir longtemps. C'est exactement ce que des révisions classiques entraînent le moins.

Un automatisme ne se relit pas

Relire ton cours la veille ne produit aucun automatisme. Un automatisme se construit par répétitions courtes et espacées sur plusieurs semaines, et il se perd vite dès que tu cesses de le solliciter. La même logique vaut pour apprendre une leçon et la retenir.

Sauf qu'une notion peut être parfaitement comprise et rester lente à mobiliser. C'est cette lenteur que la partie 1 sanctionne.

Les gestes qui reviennent

Ceux qui reviennent le plus souvent dans cette partie tiennent en une liste courte :

• Calculer avec des fractions et des relatifs sans poser d'étape intermédiaire inutile
• Reconnaître une situation de proportionnalité et passer d'un pourcentage à un coefficient multiplicateur
• Développer et factoriser une expression simple, en repérant une identité remarquable quand elle est là
• Appliquer Pythagore ou Thalès sur une figure lisible, sans avoir à chercher lequel des 2 s'applique
• Lire une information sur un graphique ou dans un tableau et l'exprimer correctement
• Estimer un ordre de grandeur pour vérifier qu'un résultat est plausible

10 minutes par jour sur ces gestes, 5 jours par semaine et à partir de septembre, pèsent plus lourd en juin que 3 week-ends de révision au printemps. La répétition espacée est le seul mécanisme connu qui installe durablement un automatisme.

Avec quoi t'entraîner

Un cahier d'automatismes du commerce donne des séries prêtes à l'emploi. Tu retombes sur les mêmes énoncés au deuxième passage, et la reconnaissance remplace alors le calcul.

Les annales du brevet posent de vraies questions d'épreuve. Elles sont peu nombreuses, et elles se réservent mieux pour les brevets blancs.

Une plateforme comme MyTrainia régénère des séries courtes au niveau où tu en es, sans reproduire le même énoncé. Elle ne t'expliquera pas la notion quand c'est le cours lui-même qui coince, et c'est ton professeur qu'il faut aller voir.

L'année de troisième mélange 2 échéances qui n'ont pas le même rythme, le brevet en fin d'année et l'orientation au printemps. Tes notes de maths comptent dans les 2.

Les premiers mois sont donc plus déterminants qu'ils n'en ont l'air sur le moment.

• Septembre et octobre, le programme réactive les notions de quatrième avant d'avancer. C'est la période où une lacune ancienne se rattrape encore, sans courir après le cours en train de se faire
• Novembre et décembre, le premier conseil de classe pose un bilan chiffré. Il servira de référence dans les échanges avec l'établissement au moment de l'orientation
• Janvier à mars, les brevets blancs arrivent. Ils valent surtout pour ce qu'ils révèlent de ta gestion du temps, en particulier sur la partie automatismes
• Avril et mai, les vœux d'orientation se formalisent. Les révisions deviennent alors plus efficaces sur des annales complètes que sur des chapitres isolés
• Juin, les épreuves terminales se passent sur 2 jours. La seule chose qui se joue encore est la gestion du temps et la lecture attentive des énoncés

Où vérifier les dates

Les dates exactes des épreuves sont publiées chaque année par le ministère. Vérifie-les sur la page du diplôme national du brevet, et non sur un calendrier recopié sur un forum, car elles changent d'une session à l'autre.

Si tu vises une Seconde générale et technologique, un nouveau programme de mathématiques s'y applique depuis la rentrée 2026. Nous en détaillons l'organisation et le travail personnel qu'elle demande.

Reste le déroulement du conseil de classe et ce que dit une appréciation de maths. Nous détaillons le sujet dans notre article sur le bulletin scolaire et le conseil de classe.

Un correcteur de brevet voit revenir les mêmes pertes de points d'une copie à l'autre. Elles tiennent rarement à une notion inconnue.

Elles viennent d'habitudes de travail, et celles-là se corrigent en quelques semaines quand tu les repères tôt dans l'année.

Sauter les questions au lieu de les traiter dans le désordre

Les exercices de la partie 2 sont indépendants. Commencer par le premier et s'y enliser te fait perdre du temps sur des questions accessibles placées plus loin. Un rapide parcours du sujet au départ te laisse choisir ton ordre.

Ne rien écrire quand on n'aboutit pas

Une démarche entamée et visible rapporte des points, même sans résultat final. Une copie qui montre l'hypothèse de départ, la propriété citée et un début de calcul vaut mieux qu'un blanc. 2 points récompensent explicitement la qualité de la rédaction.

Traiter la partie automatismes comme un échauffement

20 minutes pour 6 points, c'est un rythme de 3 points par tranche de 10 minutes. C'est le meilleur rendement horaire de toute l'épreuve. La traiter distraitement en pensant te rattraper ensuite revient à laisser des points faciles.

Arrondir trop tôt dans un calcul

Un résultat intermédiaire arrondi puis réinjecté dans le calcul suivant fait dériver la réponse finale. La dérive est visible pour le correcteur alors que ton raisonnement était juste. Garde la valeur exacte jusqu'à la dernière ligne.

Réviser en relisant

Connaître une propriété et savoir la mobiliser sur un énoncé jamais vu sont 2 choses différentes. Seule la seconde est évaluée. La relecture du cours rassure beaucoup et produit peu, comparée à des exercices faits en conditions.